高考临近一位高三母亲的三大反思

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A-A+2014年5月16日16:17新浪教育评论

  一模后,我无缘无故为孩子的文综没法 有大的进步,闷闷不乐,虽说没法 直接表现出来,但哪此不好的情绪无形中还是体现到对待孩子的态度上,孩子非常敏感,跟老师投诉,说我我觉得细胞层不过问孩子的学习,但孩子却无时不刻不感觉到我严厉的目光,孩子深感压力好大。。。

  老师将孩子的想法告知我,我深感惭愧,确总没法 控制你五种人,在与民老师的交流中,我把你五种人的心态及孩子的想法告诉他,民老师一针见血地指出:“你现有的心态什么都有有过于功利——只会将孩子往前赶,却不想回头看;只会一味追求不满足,不想为孩子的进步鼓掌喝彩。”老师的一番话犹如醍醐灌顶,令人反思。想想孩子的现状与一年前相比,岂与非 天壤之别。

  一年前我为孩子能没法 进入二A院校忧愁不已,而现在,通过近一年的努力,孩子的成绩不仅已达到进入二A的水平,若在最后阶段不放松,进入重本与非 极有希望的,哪我凭哪此对孩子不满足呢?看来还是你五种人的虚荣心作怪。随着时间的推移,离高考的日子没法 近了,我若还是一味的急功近利,不切实际的要求孩子,只会给孩子增加压力,更会影响到孩子冲刺时期的心理与学习情况表。民老师无缘无故提倡的陪同孩子享受高考,到我这什么都有有一纸空谈了。此时此刻,孩子现在学习压力很大,作为家长应该是为她减压与非 增压,我若一意孤行,不及时改正,后果一定很严重。民老提醒我在孩子最后备考阶段,一定要法学会温柔对待孩子,什么都有有温柔的等待孩子高考。时不我待,我从现在刚开始改变你五种人。

  首先,五种过于关注孩子的学习成绩。孩子的学校每周一定会进行小测并将结果否认在校网中,我的情绪什么都有有随着孩子的成绩高低起伏不平,这无疑是影响孩子的重要导致 之一。什么都有有,我刚开始控制你五种人不上网站,不去关注孩子的小测,每天早晚接送孩子,不跟孩子提及考试情况表,孩子你前会 说啥我什么都有有啥,孩子不爱说话,我保持沉默,我努力控制你五种人的情绪,曾经的结果,是孩子每天轻轻松松的去上学,高高兴兴回家来,挺好。

  其次,适时与老师保持联络,及时掌握孩子的学习情况表。我与孩子的各任课老师包括补习老师无缘无故沟通的比较顺畅,无形中孩子的关注度也比较高,但久而久之,孩子你五种怨言,我觉得你五种人所有的一切与非 我的掌控中,她你五种人多次跟我提及五种哪此事情都跟老师沟通,认为这是对她不信任的表现。既然孩子提出来了,我尊重孩子的意愿。

  近一另另4个月来,没法 主动与老师沟通过,看得出来孩子挺高兴的,孩子心理轻松学习自然有进步,她的地理补习老师就主动跟我联系,告知孩子地理小测有进步,我把老师的信息给孩子看,孩子很高兴,学习劲头更足了。

  3、相信孩子,孩子一定会相信你五种人。自从我不关注孩子的学习成绩以来,按照民老师的要求,温柔的对待孩子,我把她化作实际行动表现出来。无论要怎样,对待孩子我与非 极为耐心和包容的,孩子与我的说笑也没法来越多,我坚信学习是孩子你五种人的事情,家长不干涉,什么都有有,近段时间,孩子每晚学习的时间与非 十二点过后,换做以往,我会催促他,现在我尊重她的学习安排,你五种人该干嘛干嘛,不想让孩子认为家长围着她转,朋友家没法 高考紧张氛围,相信哪此快乐轻松的环境,一定会让她有好的心态迎接高考。

  民哲点评:此文是我跟踪的一另另4个家庭的家长交给我的陪孩子备考过程中的小结。跟踪朋友8个月来,我与朋友一并学习交流,也见证了朋友不断进步和成长的过程。当然,你五种过程什么都有有是一蹴而就的,就像这位家长在文中提到的,无缘无故期望孩子并能更好。我觉得,期望孩子并能更好五种与非 哪此的问題,哪此的问題在于:期望孩子更好的前提是要无缘无故回视你五种取得的进步,尤其是孩子的进步,即:先满足。你五种曾经能让家长你五种人有个良好的心态,进而并能做到发自内心的欣赏和鼓励孩子,这对进一步提振孩子的自信心和自律性是非常丰富成效的;期待孩子更好,即:追求不满足,也要从家长自身做起。朋友常说,“榜样的力量是无穷的”,更准确的说,应该是身边的榜样的力量是无穷的。家长一定要牢记“身教胜于言教”,你五种教育基本信条!